Enseigner le numérique aux historien·ne·s ? Des nouvelles et (surtout) des billets à lire dans le cadre de #DHIHA8

À l’occasion du lancement d’ <e-numhist> nous avions invité toute personne intéressée à nous proposer des billets sur leurs expériences d’enseignements du numérique en histoire. C’est d’ailleurs, le tout premier billet du carnet. Convenons ensemble que ce n’est pas ce qui a le plus fonctionné dans le cadre de notre appel… Continuer la lecture de « Enseigner le numérique aux historien·ne·s ? Des nouvelles et (surtout) des billets à lire dans le cadre de #DHIHA8 »

Questionnaire de « lancement » du réseau e-NumHist

Le projet < e-NumHist, enseigner le numérique aux historien·ne·s > vise à constituer réseau d’entraide et d’échanges pédagogiques autour de l’enseignement des outils et des cultures numériques dans les cursus d’histoire de l’enseignement supérieur (pour en savoir plus, voir la page  « à propos« ).

En parallèle de la mise en place de ce carnet, de la liste et de la bibliographie, nous souhaitons dresser un état des lieu des enseignements dispensés et identifier les actrices et les acteurs de ces formations. Continuer la lecture de « Questionnaire de « lancement » du réseau e-NumHist »

Contribuez au carnet du réseau e-NumHist

Lancé en avril 2018, <e-NumHist, enseigner le numérique aux historien·ne·s> vise à structurer un réseau d’échanges et d’entraide concernant l’enseignement des outils et cultures numériques en histoire. Pour plus d’informations, visitez les pages à propos, liste et bibliographie.

Ce carnet de recherche accompagne ce réseau pour ouvrir nos réflexions à un public le plus plus large possible, et notamment par la publication de retours d’expériences pédagogiques relatives à l’enseignement « du numérique » (au sens large du terme) dans les cursus d’histoire de l’enseignement supérieur. Continuer la lecture de « Contribuez au carnet du réseau e-NumHist »